Duales Studium "Gesundheit und Pflege"

Neben der Berufsausbildung können Schüler des Klinikums Fürth ab Oktober 2007 erstmalig einen begleitenden Studiengang absolvieren. Der Bachelor of science (Gesundheit und Pflege) qualifiziert für zentrale Aufgaben in der Patientenversorgung.

Der erste Teil des Studiums ist in der Berufsausbildung am Klinikum Fürth integriert und schließt mit der Anerkennung als Gesundheits- und Krankenpfleger/-in bzw. Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/-in nach drei Jahren ab. Dem folgen weitere drei Semester Vollzeitstudium an der Katholischen Fachhochschule Mainz und der Evangelischen Hochschule Nürnberg.

Ausbildungsbegleitendes Studium (erste Studienphase)

Vollzeitstudium (zweite Studienphase)

Abschluss

Bachelor "BSc - Gesundheit und Pflege"

Welche Vorteile hat ein Duales Studium?

• theoretisches und praktisches Wissen der Ausbildung wird durch das reflektierende Studium vertieft
• Studieninhalte werden in der Praxis angewendet und vertieft
• Besondere Qualifizierung auf dem Arbeitsmarkt und innerhalb eines Pflegeteams
• Zeitliche Ersparnis durch Gleichzeitigkeit von Ausbildung und Studium
• Finanzielle Vorteile durch Ausbildungsfinanzierung und anschließende Teilzeitbeschäftigung am Klinikum Fürth
• Wissenschaftliche Weiterqualifikationen im Rahmen von Masterstudiengängen oder Promotion möglich

Wie erfolgt die Auswahl der Schüler und Studierenden?

Die Berufsfachschulen wählen geeignete Bewerber für die Ausbildung aus. Bewerber des Dualen Studiengangs müssen neben der beruflichen Eignung außerdem ein Abitur oder Fachabitur nachweisen. Nach Bestehen der Probezeit der Ausbildung (Notendurchschnitt >= 2,0) können sich die Auszubildenden dann um einen Studienplatz an der Fachhochschule bewerben. Diese wählt, in Anlehnung an die zur Verfügung stehenden Studierendenkontingente der Schulen die Studierenden aus. Das Studium beginnt nach Bestehen der Probezeit, also im Sommersemester nach Beginn der Ausbildung.

Abitur

        > Ausbildungsplatz am Klinikum Fürth

                   > Bestehen der Probezeit (>= 2,0)

                               >>> Beginn des Dualen Studiums

                                               (im Mai des ersten Ausbildungsjahres)

 

Wie ist das Duale Studium organisiert?

Der erste Teil des Studiums ist so konzipiert, dass die Studierenden in Blockwochen die Fachhochschule besuchen (5 Tage mit 48 Unterrichtseinheiten). Pro Semester sind zwei bis drei solcher Blöcke vorgegeben, insgesamt 10 Blockwochen während der ersten drei Jahre. Während dieser ersten Studienphase erhalten die Auszubildenden die reguläre Ausbildungsvergütung. Nach Beendigung der Ausbildung an der Berufsfachschule findet der zweite Teil des Studiums dann als Vollstudium an der Fachhochschule statt. Die Finanzierung kann über begleitende Berufstätigkeit am Klinikum Fürth oder durch BAFÖG erfolgen.

Wie sind Berufsausbildung und Studium inhaltlich aufeinander abgestimmt?

Die Curricula der Berufsfachschulen und der Fachhochschule sind thematisch und zeitlich aufeinander abgestimmt. Die grundständig vermittelten Inhalte werden im Rahmen des Studiums vertieft und auf einer wissenschaftlichen Ebene reflektiert.

Die Ausbildung an den Berufsfachschulen erfolgt in Form inhaltlicher Module, die sich an den Vorgaben des bayerischen Lehrplans und dem Studienverlauf orientieren. Sie werden für die Studierenden durch strukturierte Selbstlernphasen, Referate oder Praxisaufgaben ergänzt. Dabei werden die Studierenden von Fachlehrern besonders begleitet.

Auf diese Weise ist es möglich, dass die Studierenden sowohl die grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten des Berufes erwerben und gleichzeitig die Voraussetzungen erhalten, dieses Wissen auf einer höheren Ebene im Rahmen der Blockwochen der Fachhochschule weiter zu verarbeiten. Die Module der Berufsfachschule werden im Rahmen des Studiums anerkannt.

Was bedeutet das Duale Studium für die Auszubildenden?

Das Duale Studium erfordert von den Auszubildenden ein hohes Maß an Engagement , Interesse und eine überdurchschnittliche Leistungsbereitschaft. Durch eine effektive Ausbildungs- und Studienorganisation können sich die Schüler in den Schlüsselqualifikationen üben, die sie auch in der Pflege und in möglichen Leitungspositionen einsetzen.